Aviso n.º 3563/2018, de 19 de março

Aviso n.º 3563/2018

Torna-se público, nos termos do n.º 2 do artigo 40.º-T do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de março, na redação dada pelo Decreto-Lei n.º 63/2016, de 13 de setembro, que, por despacho de 21 de abril de 2016, do Diretor-Geral do Ensino Superior, proferido ao abrigo do n.º 1 do artigo 21.º do Decreto-Lei n.º 43/2014, de 18 de março, foi registada, nos termos do anexo ao presente aviso, que dele faz parte integrante, a criação do curso técnico superior profissional de Design Têxtil da Escola Superior Artística de Guimarães.

1 de fevereiro de 2018. - A Subdiretora-Geral do Ensino Superior, Ângela Noiva Gonçalves.

ANEXO

1 - Estabelecimento de ensino superior

Escola Superior Artística de Guimarães

2 - Curso técnico superior profissional

T312 - Design Têxtil

3 - Número de registo

R/Cr 3/2016

4 - Área de educação e formação

214 - Design

5 - Perfil profissional

5.1 - Descrição geral

Criar e desenvolver de forma autónoma, sob orientação ou integrado numa equipa, produtos e coleções têxteis para estamparia e tecelagem, para os setores de têxteis-lar, decoração e vestuário, considerando as tendências de moda e de mercado e a viabilidade produtiva e comercial.

5.2 - Atividades principais

a) Conceber padrões de tecelagem e de estamparia para tecidos de vestuário, decoração e de têxteis-lar considerando as tendências internacionais da moda e dos mercados;

b) Desenvolver ou colaborar no desenvolvimento de coleções têxteis para vestuário, decoração e têxteis-lar, considerando as tendências internacionais da moda e dos mercados;

c) Desenvolver coloridos de um padrão ou de uma coleção têxtil;

d) Elaborar uma ficha técnica para produção de tecelagem ou de estamparia;

e) Realizar a representação e simulação de coleções têxteis para a sua apresentação;

f) Organizar coleções têxteis por gamas e linhas para apresentação interna ou externa.

6 - Referencial de competências

6.1 - Conhecimentos

a) Conhecimentos abrangentes e especializados dos conceitos fundamentais do design para a criação e produção têxteis;

b) Conhecimentos abrangentes e especializados sobre a metodologia projetual e as diferentes fases de desenvolvimento de um projeto de design;

c) Conhecimentos abrangentes e especializados de softwares específicos para criação têxtil;

d) Conhecimentos fundamentais e abrangentes sobre tinturaria, estamparia e acabamentos têxteis;

e) Conhecimentos fundamentais e abrangentes dos materiais têxteis (fibras), das suas características e propriedades e das técnicas e tecnologias do seu processamento;

f) Conhecimentos fundamentais e abrangentes de tecnologias de fiação, metodologias de produção de fios;

g) Conhecimentos fundamentais e abrangentes de tecnologias e técnicas de formação de estruturas tecidas e tricotadas;

h) Conhecimentos abrangentes sobre a contextualização histórica, social e cultural da moda;

i) Conhecimentos fundamentais e abrangentes das tendências da moda ao nível dos materiais têxteis, padrões e cores;

j) Conhecimentos fundamentais e abrangentes das especificidades dos mercados;

k) Conhecimentos abrangentes e especializados sobre processos e meios analógicos e digitais de representação gráfica;

l) Conhecimentos abrangentes e especializados sobre os requisitos fundamentais para a apresentação de um projeto têxtil;

m) Conhecimentos especializados sobre os elementos fundamentais da linguagem visual;

n) Conhecimentos especializados sobre os elementos fundamentais da linguagem visual;

o) Conhecimentos abrangentes e especializados sobre metodologias de planificação e desenvolvimento de projetos de criação de padrões e imagens;

p) Conhecimentos abrangentes e especializados sobre estruturas e processos de padronização;

q) Conhecimentos fundamentais sobre a teoria da cor;

r) Conhecimentos abrangentes sobre as potencialidades expressivas e comunicativas da cor;

s) Conhecimentos abrangentes e especializados de harmonias e contrastes cromáticos;

t) Conhecimentos abrangentes e especializados de softwares de edição de imagem vetorial e bitmap;

u) Conhecimentos fundamentais e abrangentes da produção artística e em particular do design numa perspetiva histórica;

v) Conhecimentos fundamentais e abrangentes da criação têxtil ao longo da história;

w) Conhecimentos fundamentais e abrangentes de expressão escrita e oral em língua portuguesa;

x) Conhecimentos fundamentais e abrangentes de expressão escrita e oral em língua inglesa;

y) Conhecimentos abrangentes de vocabulário técnico específico em língua inglesa.

6.2 - Aptidões

a) Criar padrões de tecelagem e de estamparia para tecidos;

b) Criar padrões de malhas para vestuário;

c) Aplicar software específico à criação de padrões para estamparia, tecelagem e malhas;

d) Criar coloridos com recurso a software específico;

e) Identificar diferentes tipos de têxteis e suas aplicações;

f) Identificar um tecido quanto à sua construção e estrutura;

g) Reconhecer e interpretar um tecido relativamente à sua natureza: Dobby, Jacquard, estampado convencional ou estampado digital;

h) Pesquisar e estudar tendências de moda e dos mercados;

i) Integrar conhecimentos e informações sobre tendências de moda no desenvolvimento de um projeto de criação têxtil;

j) Integrar conhecimentos e informações sobre especificidades de mercados na criação de coleções de têxteis para o lar e para decoração;

k) Representar graficamente uma coleção têxtil com recurso a meios analógicos e digitais;

l) Organizar um dossiê de apresentação de uma coleção têxtil;

m) Ler e interpretar desenhos técnicos, padrões dos tecidos e paletas de cores;

n) Aplicar processos analógicos e digitais na criação e transformação de formas, padrões, texturas e imagens.

6.3 - Atitudes

a) Demonstrar autonomia, dinamismo e capacidade de realização;

b) Demonstrar capacidade de iniciativa na pesquisa de soluções para os problemas;

c) Demonstrar sentido de responsabilidade no cumprimento de tarefas e respetivos prazos de execução;

d) Demonstrar capacidade de liderança na coordenação de equipas de trabalho;

e) Demonstrar sentido crítico para avaliar e rever o seu desempenho e o de terceiros;

f) Demonstrar disponibilidade para o trabalho colaborativo visando a resolução de problemas;

g) Demonstrar capacidade de adaptação a contextos de trabalho sujeitos a alterações imprevisíveis;

h) Demonstrar capacidade de raciocínio lógico na pesquisa de informações relevantes para a solução de problemas;

i) Demonstrar flexibilidade e criatividade na aplicação de conhecimentos e de aptidões para solucionar problemas em novos contextos.

7 - Estrutura curricular

(ver documento original)

8 - Áreas relevantes para o ingresso no curso (n.º 4 do artigo 11.º do Decreto-Lei n.º 43/2014, de 18 de março)

Duas das seguintes:

Desenho

História da Cultura e das Artes

Oficina de Artes

Geometria Descritiva

9 - Localidades, instalações e número máximo de alunos

(ver documento original)

10 - Ano letivo em que pode ser iniciada a ministração do curso

2016-2017

11 - Plano de estudos

(ver documento original)

311136717