Aviso n.º 3569/2018, de 19 de março

Aviso n.º 3569/2018

Torna-se público, nos termos do n.º 2 do artigo 40.º-T do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de março, na redação dada pelo Decreto-Lei n.º 63/2016, de 13 de setembro, que, por meu despacho de 8 de agosto de 2016, proferido, por delegação de competências, ao abrigo do n.º 1 do artigo 21.º do Decreto-Lei n.º 43/2014, de 18 de março, foi registada, nos termos do anexo ao presente aviso, que dele faz parte integrante, a criação do curso técnico superior profissional de Tecnologias Multimédia em Educação da Escola Superior de Educação Jean Piaget de Almada, para funcionamento de uma edição nos anos letivos de 2016-2017 e 2017-2018.

2 de fevereiro de 2018. - A Subdiretora-Geral do Ensino Superior, Ângela Noiva Gonçalves.

ANEXO

1 - Estabelecimento de ensino superior

Escola Superior de Educação Jean Piaget de Almada

2 - Curso técnico superior profissional

T318 - Tecnologias Multimédia em Educação

3 - Número de registo

R/Cr 56/2016

4 - Área de educação e formação

213 - Audiovisuais e Produção dos Media

5 - Perfil profissional

5.1 - Descrição geral

Planear, conceber, produzir e gerir recursos multimédia para intervenção em contextos educativos, formais e não formais. Desenvolver projetos de educação multimédia integrados e transversais aos diferentes programas curriculares, adequando-os a crianças e jovens e em articulação com as famílias e outros parceiros da comunidade educativa.

5.2 - Atividades principais

a) Planear e coordenar projetos multimédia em articulação com os contextos educativos e práticas pedagógicas;

b) Planear e implementar um modelo de intervenção na escola, através de projetos multimédia evidenciando o papel da criatividade e das tecnologias nos processos de ensino-aprendizagem;

c) Intervir com crianças e jovens em temáticas como a leitura, ilustração, design, arte, ambiente, multimédia, entre outras;

d) Gerir processos de ensino-aprendizagem criativos, em articulação com os restantes atores educativos.

6 - Referencial de competências

6.1 - Conhecimentos

a) Conhecimento especializado ao nível do português;

b) Conhecimento especializado ao nível da matemática;

c) Conhecimento abrangente ao nível da língua inglesa;

d) Conhecimentos abrangentes na área da psicologia do desenvolvimento de crianças e jovens;

e) Conhecimentos abrangentes na organização do sistema educativo;

f) Conhecimentos especializado na pedagogia da infância;

g) Conhecimento abrangente de práticas de dinâmicas de grupo;

h) Conhecimento abrangente na área da filosofia para crianças e jovens;

i) Conhecimento especializado sobre práticas educativas;

j) Conhecimento especializado dos principais géneros de escrita;

k) Conhecimento especializado de técnicas de ilustração;

l) Conhecimento especializado sobre a utilização da imagem, som e vídeo;

m) Conhecimento especializado em registos educativos;

n) Conhecimento especializado dos vários tipos de estruturas narrativas;

o) Conhecimento especializado sobre metodologia de trabalho de projeto multimédia e audiovisual.

6.2 - Aptidões

a) Criar projetos multimédia e de intervenção pedagógica em articulação com os modelos curriculares e os programas educativos;

b) Utilizar uma expressão oral e escrita fluente, correta e adequada às diversas situações pedagógicas e de comunicação;

c) Utilizar ferramentas de registo e de comunicação;

d) Aplicar o uso da língua como ferramenta de suporte ao media;

e) Conceber guiões e storyboards para produtos audiovisuais e multimédia;

f) Aplicar as diferentes narrativas às estruturas fílmicas;

g) Identificar, selecionar os equipamentos e as tecnologias adequados para conceber e desenvolver produtos multimédia;

h) Selecionar os tipos de informação a incluir no projeto (texto, imagem, animação, vídeo, som, gráficos), consoante os objetivos do mesmo;

i) Definir o design gráfico do projeto em função do conteúdo, da narrativa e ou mensagem, do suporte e do público-alvo;

j) Conceber o design das aplicações multimédia;

k) Criar imagens gráficas para projetos de design gráfico;

l) Aplicar a ilustração e composição gráfica de texto com imagem aos projetos multimédia;

m) Selecionar e utilizar técnicas de utilização de imagem e som em diversos contextos pedagógicos;

n) Selecionar e utilizar meios de captação, manipulação e produção da imagem analógica e digital;

o) Selecionar e utilizar ferramentas de captação e edição de som, multimédia, ambientes sonoros para formatos visuais e virtuais;

p) Conceber e produzir efeitos visuais em áudio e vídeo;

q) Modelar e animar objetos 3D;

r) Conceber, produzir e desenvolver projetos de animação multimédia 2D e 3D;

s) Selecionar e utilizar técnicas na produção e pós-produção vídeo.

6.3 - Atitudes

a) Demonstrar capacidade de relacionamento interpessoal com interlocutores diferenciados;

b) Demonstrar capacidade de trabalho em equipa;

c) Demonstrar capacidades de planificação e organização;

d) Demonstrar capacidades de liderança e de coordenação de projetos;

e) Demonstrar princípios e práticas de autonomia, rigor, sentido de responsabilidade e comportamento ético;

f) Demonstrar capacidade de polivalência, elevada criatividade e espírito de iniciativa;

g) Demonstrar capacidade para a promoção da mudança e inovação;

h) Demonstrar capacidade de gestão, supervisão e regulação do seu desempenho profissional e de terceiros;

i) Demonstrar flexibilidade adaptando-se a diferentes situações e contextos profissionais e resolvendo situações de conflito ou confronto.

7 - Estrutura curricular

(ver documento original)

8 - Áreas relevantes para o ingresso no curso (n.º 4 do artigo 11.º do Decreto-Lei n.º 43/2014, de 18 de março)

Uma das seguintes:

Português

Matemática

9 - Localidades, instalações e número máximo de alunos

(ver documento original)

Observações:

Algumas unidades curriculares serão lecionadas no Agrupamento de Escolas Josefa d'Óbidos, em Óbidos.

10 - Ano letivo em que pode ser iniciada a ministração do curso

Apenas 2016-2017

11 - Plano de estudos

(ver documento original)

311148932