Aviso n.º 1804/2017, de 16 de fevereiro

Aviso n.º 1804/2017

Torna-se público que, nos termos do n.º 2 do artigo 40.º-T do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de março, na redação dada pelo Decreto-Lei n.º 63/2016, de 13 de setembro, que, por meu despacho de 10 de julho de 2015, proferido ao abrigo do n.º 1 do artigo 21.º do Decreto-Lei n.º 43/2014, de 18 de março, foi registada, nos termos do anexo ao presente aviso, que dele faz parte integrante, a criação do curso técnico superior profissional de Qualidade Ambiental da Escola Superior de Tecnologia de Tomar do Instituto Politécnico Tomar.

3 de fevereiro de 2017. - O Diretor-Geral do Ensino Superior, Prof. Doutor João Queiroz.

ANEXO

1 - Instituição de ensino superior

Instituto Politécnico Tomar - Escola Superior de Tecnologia de Tomar

2 - Curso técnico superior profissional

T182 - Qualidade Ambiental

3 - Número de registo

R/Cr 185/2015

4 - Área de educação e formação

851 - Tecnologia de Proteção do Ambiente

5 - Perfil profissional

5.1 - Descrição geral

Controlar e executar as operações ligadas à recolha, à análise e ao tratamento de efluentes e de resíduos urbanos e industriais. Participar em estudos de impacte ambiental, de acústica e em auditorias da qualidade. Intervir em estudos de monitorização ambiental e de determinação de doses letais e subletais de contaminantes em organismos e integrar informação ambiental em sistemas de informação geográfica.

5.2 - Atividades principais

a) Identificar problemas ambientais nas suas dimensões ecológica, social, económica e tecnológica, com vista à promoção do desenvolvimento sustentável;

b) Identificar e avaliar os riscos de uma atividade socioeconómica;

c) Identificar situações de contaminação baseando a análise do impacte em amostragem, análise, tratamento e interpretação de dados;

d) Estruturar componentes de estudos de impacte ambiental;

e) Gerir e operar pequenas unidades de abastecimento e de tratamento de águas de consumo;

f) Gerir e operar unidades de tratamento de águas residuais domésticas, industriais, agropecuárias e pluviais;

g) Monitorizar resíduos sólidos, solos e descargas de efluentes líquidos e gasosos;

h) Elaborar planos de ordenamento do território na vertente ambiental;

i) Colaborar na organização de estudos de acústica;

j) Gerir e operar unidades de gestão de resíduos sólidos urbanos e perigosos;

k) Colaborar na implementação de sistemas de gestão ambiental.

6 - Referencial de competências

6.1 - Conhecimentos

a) Conhecimento especializado de gestão sustentada de recursos naturais;

b) Conhecimento fundamental dos ecossistemas naturais e dos recursos sustentáveis;

c) Conhecimento especializado da legislação reguladora do ambiente, do impacte ambiental e da segurança no trabalho;

d) Conhecimento especializado das diferentes classes de poluentes e dos tipos de resíduos e das suas influências no ambiente;

e) Conhecimento especializado de técnicas laboratoriais de química e dos diferentes métodos analíticos;

f) Conhecimento especializado dos equipamentos e das operações de tratamento de efluentes;

g) Conhecimento fundamental das áreas básicas de matemática e de química;

h) Conhecimento especializado das técnicas de gestão integrada de resíduos;

i) Conhecimento especializado de avaliação e de gestão de riscos;

j) Conhecimentos fundamentais de higiene e segurança no trabalho;

k) Conhecimentos especializados de poluição sonora e de fenómenos acústicos;

l) Conhecimento fundamental de estratégias de fomento da criatividade.

6.2 - Aptidões

a) Executar a recolha de amostras e análises químicas e avaliar variáveis processuais;

b) Identificar falhas e operar sistemas de tratamento de efluentes;

c) Propor formas de gestão sustentada para problemas ambientais;

d) Executar cálculos fundamentais das áreas básicas de matemática e de química em situações genéricas relacionadas com os processos de tratamento;

e) Avaliar os efeitos tóxicos dos poluentes;

f) Identificar organismos a usar como bioindicadores;

g) Aplicar técnicas de avaliação de riscos para a prevenção e resolução de problemas;

h) Aplicar ferramentas de sistemas de informação geográfica;

i) Planear estudos de níveis de ruído e executar os respetivos mapas de distribuição;

j) Planear e executar auditorias internas.

6.3 - Atitudes

a) Demonstrar autonomia e espírito crítico na avaliação dos resultados e de dados experimentais;

b) Demonstrar responsabilidade e iniciativa;

c) Demonstrar capacidade de comunicação e de interpretação;

d) Demonstrar capacidade para trabalhar em grupo e em equipas multidisciplinares;

e) Demonstrar autonomia na realização de tarefas de análise, de avaliação de risco e de gestão de processo;

f) Demonstrar flexibilidade e atitude empreendedora na procura de soluções, na organização e no planeamento;

g) Demonstrar capacidade para evitar situações conflituosas;

h) Demonstrar capacidade para rever e otimizar o seu desempenho e o de terceiros.

i) Demonstrar reconhecimento dos limites de responsabilidade inerentes às funções desempenhadas.

j) Demonstrar flexibilidade e atitudes que potenciem o trabalho laboratorial individual e em grupo.

7 - Estrutura curricular

(ver documento original)

8 - Áreas relevantes para o ingresso no curso (n.º 4 do artigo 11.º do Decreto-Lei n.º 43/2014, de 18 de março)

Uma das seguintes:

Matemática

Química

Biologia

9 - Localidades, instalações e número máximo de alunos

(ver documento original)

10 - Ano letivo em que pode ser iniciada a ministração do curso:

2015-2016

11 - Plano de estudos

(ver documento original)

310241375