Despacho n.º 1677/2024, de 12 de fevereiro

Despacho n.º 1677/2024

Alteração do Curso Técnico Superior Profissional de Construção Civil e Engenharia Civil da Escola Superior de Tecnologia e Gestão do Instituto Politécnico de Leiria

Sob proposta da Escola Superior de Tecnologia e Gestão do Instituto Politécnico de Leiria;

Considerando o disposto no artigo 40.º-U do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de março, na redação dada pelo Decreto-Lei n.º 63/2016, de 13 de setembro, aprovo nos termos do anexo ao presente Despacho, a alteração, para um aumento, do número máximo de novos alunos para cada admissão e número máximo de alunos inscritos em simultâneo, do curso técnico superior profissional Construção Civil e Engenharia Civil da Escola Superior de Tecnologia e Gestão do Instituto Politécnico de Leiria, cujo registo definitivo de criação foi publicado no Despacho n.º 2382/2016, publicado no Diário da República, 2.ª série, n.º 39 de 25 de fevereiro.

Esta alteração foi registada na Direção-Geral do Ensino Superior a 8 de janeiro de 2024, com o número R/Cr 227.3/2015.

1 de fevereiro de 2024. - O Presidente, Carlos Manuel da Silva Rabadão.

ANEXO

1 - Instituição de ensino superior: Instituto Politécnico de Leiria - Escola Superior de Tecnologia e Gestão (3102)

2 - Curso Técnico Superior Profissional: Construção Civil (T433)

3 - Área de educação e formação: 582 - Construção civil e engenharia civil

4 - Condições de Ingresso: A seguinte área: Matemática

5 - Localidades de ministração: Leiria

6 - Número máximo de estudantes:

6.1 - A admitir em cada ano letivo: 27

6.2 - Total de inscritos em simultâneo: 64

7 - Perfil Profissional:

7.1 - Descrição Geral

Planear, coordenar e fiscalizar obras de construção nova e de reabilitação.

7.2 - Atividades Principais

a) Participar na gestão do edificado, nomeadamente na fase de utilização;

b) Coordenar a execução e controlo técnico de obras, de diferentes especialidades e complexidade, garantindo o cumprimento do prazo de execução;

c) Participar na elaboração e implementação de planos de manutenção e consequente recolha sistemática de dados relativos ao desempenho em serviço;

d) Acompanhar a definição das soluções de intervenção bem como coordenar as técnicas aplicáveis à manutenção e reabilitação de edifícios;

e) Executar tarefas de planeamento e preparação de trabalhos em obra;

f) Selecionar, e otimizar as metodologias para a realização de trabalhos em obra;

g) Avaliar custos, elaborar orçamentos e revisão de preços;

h) Participar na promoção da qualidade, segurança, higiene e saúde na realização dos empreendimentos de construção civil e obras públicas;

i) Participar na implementação de processos de adaptação às mudanças tecnológicas;

j) Acompanhar os diversos processos construtivos e ajudar a adaptar a solução técnica, nomeadamente ao nível de faseamento das tarefas, materiais a aplicar e equipamentos a usar;

k) Participar na elaboração e organização documentos e procedimentos de controlo do faseamento construtivo e controlo de custos, incluindo gestão de equipas, materiais e equipamentos.

8 - Referencial de competências:

8.1 - Conhecimentos:

a) Conhecimento especializado de técnicas de reabilitação de edifícios;

b) Conhecimentos abrangentes em liderança e gestão eficaz de equipas;

c) Conhecimentos especializados sobre qualidade, segurança, higiene e saúde em obras de construção civil;

d) Conhecimentos profundos dos materiais, das tecnologias e processos construtivos de edifícios;

e) Conhecimentos abrangentes dos materiais, das tecnologias e processos construtivos de infraestruturas urbanas;

f) Conhecimentos abrangentes dos materiais, das tecnologias e processos construtivos de instalações técnicas em edifícios;

g) Conhecimentos abrangentes ao nível da intervenção no património construído;

h) Conhecimentos especializados de medições e orçamentação de obras;

i) Conhecimentos abrangentes de manutenção de edifícios e de infraestruturas urbanas;

j) Conhecimentos especializados em tecnologias de informação e comunicação;

k) Conhecimentos abrangentes da documentação técnica em língua materna e em inglês.

8.2 - Aptidões:

a) Organizar e distribuir o trabalho das diferentes equipas, e dos subempreiteiros tendo em conta as necessidades específicas da obra;

b) Elaborar desenhos de esboços cotados a partir de elementos constantes dos projetos e de análise das situações específicas da obra;

c) Identificar os materiais necessários à prossecução da obra e a fornecer, bem como os elementos necessários à elaboração dos autos de medição;

d) Planear, controlar e executar trabalhos de movimentação de terras, de redes de saneamento, abastecimento e vias de comunicação, estruturas, alvenarias, instalações técnicas e acabamentos, ao nível da qualidade, prazo de realização e cumprimento de normas de segurança, higiene e saúde, tendo em conta o planeamento preestabelecido;

e) Planear e controlar a construção da obra, segundo o plano de trabalhos estabelecido;

f) Planear e realizar o processo de avaliação do desempenho dos trabalhadores;

g) Resolver problemas relacionados com a aplicação de materiais de construção;

h) Diagnosticar patologias dos materiais e sugerir soluções;

i) Planear e realizar atividades de manutenção de edifícios e de infraestruturas urbanas;

j) Desenvolver manuais de procedimentos internos.

8.3 - Atitudes:

a) Demonstrar capacidade de liderança de equipas, promovendo a sua motivação e o cumprimento das normas e objetivos;

b) Refletir acerca da utilização de novos materiais, tecnologias e processos construtivos;

c) Demonstrar capacidade para dialogar com o dono de obra, fiscalização e outras entidades público-privadas nas diferentes fases de desenvolvimento das obras;

d) Demonstrar capacidade para representar a empresa junto do dono de obra, apresentações comerciais e feiras nacionais e internacionais;

e) Adaptar-se à evolução das tecnologias, processos construtivos e dos materiais;

f) Demonstrar capacidade de iniciativa;

g) Demonstrar capacidade para estabelecer relações técnicas e funcionais com áreas adjacentes e complementares à sua área de trabalho;

h) Demonstrar capacidade para relacionar e interligar conceitos adquiridos nas atividades desempenhadas e flexibilidade para aprendizagem de novos conceitos e tecnologias.

9 - Estrutura curricular:

10 - Plano de estudos:

Na coluna (2) indica-se a área de educação e formação de acordo com a Portaria n.º 256/2005, de 16 de março.

Na coluna (3) indica-se a componente de formação de acordo com o constante no artigo 40.º-J do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de março, na redação dada pelo Decreto-Lei n.º 63/2016, de 13 de setembro.

Na coluna (6) indicam-se as horas de contacto, de acordo com a definição constante do Decreto-Lei n.º 42/2005, de 22 de fevereiro, alterado pelo Decreto-Lei n.º 107/2008, de 25 de junho.

Na coluna (7) indicam-se as horas de aplicação de acordo com o disposto no artigo 40.º-N do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de março, na redação dada pelo Decreto-Lei n.º 63/2016, de 13 de setembro.

Na coluna (8) indicam-se as outras horas de trabalho de acordo com o constante no artigo 5.º do Decreto-Lei n.º 42/2005, de 22 de fevereiro, alterado pelo Decreto-Lei n.º 107/2008, de 25 de junho.

Na coluna (8.1) indica-se o número de horas dedicadas ao estágio.

Na coluna (9) indicam-se as horas de trabalho totais de acordo com o constante no artigo 5.º do Decreto-Lei n.º 42/2005, de 22 de fevereiro, alterado pelo Decreto-Lei n.º 107/2008, de 25 de junho.

Na coluna (10) indicam-se os créditos segundo o European Credit Transfer and Accumulation System (sistema europeu de transferência e acumulação de créditos), fixados de acordo com o disposto no Decreto-Lei n.º 42/2005, de 22 de fevereiro, alterado pelo Decreto-Lei n.º 107/2008, de 25 de junho.

317324712