Despacho n.º 6545/2023, de 16 de junho

Despacho n.º 6545/2023

1 - Ao abrigo do disposto na alínea c) do n.º 1 do artigo 3.º, nos n.os 1, 2 e 3 do artigo 11.º e no artigo 12.º do Decreto-Lei n.º 11/2012, de 20 de janeiro, designo, para exercer as funções de técnica especialista do meu Gabinete, a mestre Diana Dias de Carvalho, professora assistente convidada, no Departamento de Métodos de Pesquisa Social, Escola de Sociologia e Políticas Públicas, ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa.

2 - Para efeitos do disposto na alínea d) do artigo 12.º do Decreto-Lei n.º 11/2012, de 20 de janeiro, a designada desempenhará funções na área da análise de dados e análise de políticas públicas.

3 - De acordo com o disposto no n.º 6 do artigo 13.º do referido decreto-lei, o estatuto remuneratório da designada é o de adjunto de gabinete.

4 - A designada fica autorizada a exercer as atividades referidas na alínea e) do n.º 2 e nas alíneas a) e b) do n.º 3, ambos do artigo 7.º do Decreto-Lei n.º 11/2012, de 20 de janeiro.

5 - Para efeitos do disposto na alínea a) do artigo 12.º do Decreto-Lei n.º 11/2012, de 20 de janeiro, a nota curricular da designada é publicada em anexo ao presente despacho.

6 - Nos termos do n.º 3 do artigo 11.º do mencionado decreto-lei, o presente despacho produz efeitos a 3 de abril de 2023.

7 - Conforme o disposto nos artigos 12.º e 18.º do supracitado decreto-lei, publique-se no Diário da República e promova-se a respetiva publicação na página eletrónica do Governo.

22 de maio de 2023. - A Secretária de Estado da Habitação, Maria Fernanda da Silva Rodrigues.

ANEXO

Nota curricular

I - Identificação:

Nome: Diana Dias de Carvalho.

II - Habilitações literárias:

Licenciatura em Sociologia no ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa;

Pós-Graduação em Análise de Dados em Ciências Sociais no ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa;

Mestrado em Sociologia, ramo investigação no ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa;

Frequência no Programa Interuniversitário de Doutoramento em Sociologia, OpenSoc.

III - Situação profissional:

Professora assistente convidada no Departamento de Métodos de Pesquisa Social, Escola de Sociologia e Políticas Públicas, ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa.

IV - Experiência profissional relevante:

a) Desde 2019 - docente no Departamento de Métodos de Pesquisa Social, Escola de Sociologia e Políticas Públicas, ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa (na «UC Análise de Dados em Ciências Sociais: Inferencial», na Licenciatura em Sociologia, na Licenciatura em Ciência Política, e na Licenciatura em Sociologia Pós-laboral; na «UC Análise de Dados em Ciências Sociais», na Licenciatura em História Moderna e Contemporânea; e na «UC Using Content Analysis Software - Análise de Conteúdo com Programas Informáticos», no Mestrado em Estudos Internacionais);

b) 2022 a 2023 - assistente de investigação no projeto «Avaliação externa do programa Schools2030», no CIES-ISCTE;

c) 2019 a 2022 - bolseira de investigação no projeto «LINKED: Vidas Vinculadas: uma abordagem multinível longitudinal e mista ao curso de vida da família», no CIES-ISCTE;

d) 2021 - investigadora no projeto de auscultação do II Plano Nacional para a Juventude (IPDJ), no CIES-ISCTE;

e) 2013 a 2015 - bolseira de investigação no projeto «EPITeen24 - Reproduzir ou contrariar o destino social? Estudo longitudinal de uma geração nascida nos anos 90 do século xx em Portugal», no CAPP-ISCSP-ULisboa;

f) 2011 a 2013 - bolseira de investigação no projeto «As crianças e a internet: usos e representações, a família e a escola», no ICS-ULisboa;

g) 2010 a 2013 - bolseira de investigação no projeto «European Social Survey», no CIES-ISCTE;

h) 2009 a 2010 - bolseira de integração à investigação no projeto «European Social Survey», no CIES-ISCTE.

V - Outras formações profissionais especializadas e relevantes:

Participação em diversos cursos, seminários, conferências, dos quais se destacam:

a) ESA PhD Summer School «Reinventing sociology in uncertain times: Sociological research and writing in the 21st century»;

b) BIGSS-LIVES Winter School on Life Course;

c) Applied Panel Data Analyis;

d) Introdução à Visualização de Informação: da Análise de Dados à Comunicação Gráfica;

e) Curso de Análise Multinível;

f) An Introduction to Event History Analysis.

VI - Publicações científicas:

Várias publicações de relatórios, artigos, capítulos de livro e livro, das quais se destacam:

a) Nico, M., Silva, M., & Carvalho, D. (2023). The Devil in the Details: Looking for Tough Moments in Unusual Places. Child Care in Practice - Special Issue: Hard Times in Young People's Lives: Biographies, Emotions and Methodological Innovations;

b) Carvalho, D., Nico, M., & Carvalho, H. (2021). Family ties, knots and gaps: Mapping the Linked Lives Principle in the Family and Life Course Literature. Marriage & Family Review, 59(4);

c) Nico, M., & Carvalho, D. (2021). II Plano Nacional da Juventude: Análise de dados do questionário aos jovens - O futuro em causa. Instituto Português do Desporto e Juventude;

d) Suleman, F. & Carvalho, D. (2021). Transição para o mercado de trabalho durante a pandemia: respostas emocionais de recém-graduados. Em E. Pegado & F. G. Nunes. Cadernos de saúde societal: saúde mental e bem-estar n.º 2. ISTCE;

e) Neves, B. B., Carvalho, D., Serra, F., Torres, A., & Fraga, S. (2019). Social capital in transition (s) to early adulthood: a longitudinal and mixed-methods approach. Journal of Adolescent Research, 34(1), 85-112;

f) Nico, M., & Carvalho, D. (2018). Youth employment policies in Portugal. EXCEPT Working Papers, WP No. 44. Tallinn University;

g) Neves, B. B., Baecker, R., Carvalho, D., & Sanders, A. (2018). Cross-disciplinary research methods to study technology use, family, and life course dynamics: lessons from an action research project on social isolation and loneliness in later life. Em B. B. Neves & Casimiro, C. Connecting Families?: Information & Communication Technologies, Generations and the Life Course. Bristol University Press;

h) Almeida, A. N., Carvalho, D., & Delicado, A. (2017). Accessing Children's Digital Practices at Home through Visual Methods: Innovations and challenges. Em I. E. Castro, M. Swauger and B. Herger (Eds.) Researching Children and Youth: Methodological Issues, Strategies, and Innovations. Emerald Publishing;

i) Carvalho, D. (2016). A seu tempo: um estudo sobre transições familiares precoces em Portugal no contexto Europeu. Sociologia: Revista da Faculdade de Letras da Universidade do Porto, Número temático - Famílias e Curso de Vida. Potencialidades, limites e desafios metodológicos;

j) Almeida, A. N., Delicado, A., Alves, N. A., Carvalho, T., & Carvalho, D. (2015). Infâncias Digitais. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian.

316541653