Despacho n.º 7700/2021, de 5 de agosto

Despacho n.º 7700/2021

Instruído e apreciado, nos termos do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de março, na sua redação atual, o pedido de registo da criação do curso técnico superior profissional de Saúde e Exercício, a ministrar pela Escola Superior de Saúde do Vale do Ave da CESPU - Instituto Politécnico de Saúde do Norte;

Ao abrigo do disposto no n.º 1 do artigo 40.º-T do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de março, na sua redação atual, conjugado com o disposto na alínea g) do n.º 2 do Despacho n.º 4443/2020, de 13 de abril:

Determino:

É registada, nos termos do anexo ao presente despacho, que dele faz parte integrante, a criação do curso técnico superior profissional de Saúde e Exercício da Escola Superior de Saúde do Vale do Ave da CESPU - Instituto Politécnico de Saúde do Norte.

10 de maio de 2021. - A Subdiretora-Geral do Ensino Superior, Ângela Noiva Gonçalves.

ANEXO

1 - Estabelecimento de ensino superior

CESPU - Instituto Politécnico de Saúde do Norte - Escola Superior de Saúde do Vale do Ave

2 - Curso técnico superior profissional

T574 - Saúde e Exercício

3 - Número de registo

R/Cr 33/2021

4 - Área de educação e formação

729 - Saúde - programas não classificados noutra área de formação

5 - Perfil profissional

5.1 - Descrição geral

O Curso Técnico Superior Profissional em Saúde e Exercício visa formar profissionais que adquiram o perfil compatível com as funções de projetar, planear, coordenar, implementar e supervisionar programas de exercício físico e bem-estar e atividades de intervenção e de promoção da saúde através do exercício como forma de melhoria da qualidade de vida e, consequentemente, dos seus indicadores.

5.2 - Atividades principais

a) Promover, de forma integra, os aspetos posturais e as condições de aptidão física dos participantes nas atividades desenvolvidas;

b) Planear e gerir estados e indicadores de saúde dos praticantes de exercício;

c) Coordenar a implementar programas de adesão e fidelização de praticantes;

d) Planear, gerir, implementar e supervisionar programas de exercício físico, previamente estabelecidos, a populações específicas com diversas patologias relacionadas com a postura, o sedentarismo e o envelhecimento;

e) Avaliar e gerir indicadores de saúde e implementar estratégias promotoras de estilos de vida saudáveis, através de programas de atividade física e desportiva em diferentes contextos;

f) Planear, promover e supervisionar planos de manutenção e organização do espaço e dos equipamentos, nas instalações desportivas que prestam serviços na área da manutenção da aptidão física, em associações, clubes ou noutras instituições públicas ou privadas;

g) Coordenar qualidade dos serviços prestados, bem como propor ou implementar medidas visando a melhoria dessa qualidade, regendo-se pelo código de ética;

h) Coordenar, implementar e participar nas medidas de prevenção e de segurança, inerentes às atividades físicas e desportivas desenvolvidas nos diferentes contextos;

i) Acompanhar e orientar tecnicamente programas de promoção de saúde e de atividades físicas e desportivas de acordo as condições de aptidão física dos indivíduos.

6 - Referencial de competências

6.1 - Conhecimentos

a) Conhecimento abrangente e conceptual das ciências da vida respetivas (biologia, farmacologia, química, bioquímica ou ciências sociais);

b) Conhecimentos abrangentes de biomecânica, psicologia e pedagogia do exercício;

c) Conhecimentos abrangentes de técnicas de comunicação, relações públicas e interpessoais;

d) Conhecimentos abrangentes sobre ética e deontologia desportiva;

e) Conhecimentos especializados de regras de manutenção e organização do espaço e dos equipamentos e das normas de qualidade dos serviços;

f) Conhecimentos especializados de teoria e metodologia do treino;

g) Conhecimentos abrangentes de metodologias e técnicas das atividades físicas para diferentes populações;

h) Conhecimentos abrangentes de anatomia funcional, fisiologia do exercício, morfologia e composição corporal e condições musculosquelética e cardiorrespiratória;

i) Conhecimentos especializados de modelos e protocolos de avaliação física e postural;

j) Conhecimentos especializados sobre segurança e saúde aplicadas à atividade profissional;

k) Conhecimento abrangente e conceptual das Tecnologias de Informação e Comunicação;

l) Conhecimentos abrangentes de nutrição no exercício;

m) Conhecimentos especializados de metodologias e técnicas das atividades em equipamentos de saúde, desportivo de exercício e em meio aquático;

n) Conhecimentos abrangentes e conhecimentos especializados sobre a organização e gestão de eventos relacionados com a prática de atividades físicas em diferentes contextos;

o) Conhecimentos especializados de tipologias de exercícios e atividades que atuam nas componentes específicas da condição física e de saúde;

p) Conhecimentos especializados de técnicas de planeamento e prescrição de exercícios e atividades conducentes à promoção da saúde física e psicossocial, condição física, de saúde e estilos de vida saudáveis;

q) Conhecimentos especializados de metodologias e técnicas das atividades de grupo e individuais.

6.2 - Aptidões

a) Acompanhar o progresso dos programas de controlo de peso;

b) Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho e de proteção do ambiente respeitante à atividade profissional;

c) Aplicar os princípios de teoria e metodologia do treino, realizando uma sessão de treino de acordo as diferentes fases da mesma;

d) Informar o praticante acerca das consequências do uso de suplementos alimentares no âmbito da prática de exercício físico;

e) Promover sessões de treino das diferentes atividades de modalidades em relação aos objetivos da atividade e da condição física e de saúde dos praticantes;

f) Implementar e promover estratégias de alteração de comportamento e motivação face ao exercício, visando a retenção dos praticantes num programa de treino, utilizando estratégias motivacionais adequadas às condições de saúde, motivações, expectativas e atividades do praticante;

g) Promover exercícios adequados às diferentes populações, tendo em consideração o seu perfil de saúde e de funcionalidade e ou aptidão;

h) Executar protocolos e testes de avaliação da condição física e questionários de identificação de contraindicação para o exercício e necessidade de supervisão médica, identificando e prevenindo situações de risco para a saúde;

i) Aplicar as técnicas e estratégias de intervenção pedagógica mais adequadas às atividades e às condições dos praticantes;

j) Analisar e compreender o decorrer da sessão e, em função da mesma e dos praticantes, adequar e adaptar os exercícios, aplicando as instruções necessárias à correta execução das atividades;

k) Compreender e aplicar as técnicas de comunicação, de negociação e de relações interpessoais, com vista à resolução e ou tratamento de reclamações e sugestões de praticantes;

l) Estruturar, manter e utilizar adequadamente os equipamentos espaços desportivos;

m) Gerir e executar a organização de eventos relacionados com a prática de atividades físicas em diferentes contextos;

n) Realizar programas de atividade física em sala de exercício e em meio aquático;

o) Executar as técnicas, os métodos e os procedimentos de controlo da qualidade do exercício físico, de acordo com o perfil de saúde e o estilo de vida do praticante;

p) Aplicar estratégias de gestão e informatização dos dados e ações decorrentes da atividade.

6.3 - Atitudes

a) Demonstrar capacidade de autonomia na tomada da decisão;

b) Demonstrar capacidade de espírito de equipa e capacidade de adaptação, evitando situações de conflito;

c) Demonstrar a capacidade de reconhecer a importância da alimentação e nutrição humana na promoção e manutenção da saúde;

d) Demonstrar a capacidade de mobilizar os recursos cognitivos e analíticos para a compreensão da saúde doença;

e) Demonstrar capacidade de iniciativa e responsabilidade em situações diversas;

f) Demonstrar capacidade de espírito de liderança nas atividades associadas à prática;

g) Demonstrar capacidade de responsabilidade e disponibilidade para as questões de higiene e segurança no trabalho;

h) Demonstrar capacidade de espírito crítico, responsabilidade e proatividade para as questões das boas práticas;

i) Demonstrar capacidade de espírito crítico e pró-ativo para a avaliação dos resultados;

j) Demonstrar capacidade de estabelecer relações de confiança com clientes, fornecedores e outros prestadores de serviços;

k) Demonstrar a capacidade de formular estratégias alternativas para o controlo, prevenção e vigilância epidemiológica de problemas de Saúde e Bem-Estar;

l) Demonstrar a capacidade de desenvolver pensamento sociológico para a análise crítica da realidade organizacional da saúde e exercício.

7 - Área relevante para o ingresso no curso: Biologia

8 - Ano letivo em que pode ser iniciada a ministração do curso

2021-2022

9 - Localidades, instalações e número máximo de alunos

(ver documento original)

10 - Estrutura curricular

(ver documento original)

11 - Plano de estudos

(ver documento original)

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