Despacho n.º 8044/2019, de 11 de setembro

Despacho n.º 8044/2019

Instruído e apreciado, nos termos do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de março, na sua redação atual, o pedido de registo da criação do curso técnico superior profissional de Serviço Familiar e Comunitário, a ministrar pela Escola Superior de Saúde da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro;

Ao abrigo do disposto no n.º 1 do artigo 40.º-T do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de março, na sua redação atual, conjugado com o disposto na alínea g) do n.º 2 do Despacho n.º 7240/2016, de 2 de junho:

Determino:

É registada, nos termos do anexo ao presente despacho, que dele faz parte integrante, a criação do curso técnico superior profissional de Serviço Familiar e Comunitário da Escola Superior de Saúde da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro.

24 de maio de 2019. - A Subdiretora-Geral do Ensino Superior, Ângela Noiva Gonçalves.

ANEXO

1 - Instituição de ensino superior:

Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro - Escola Superior de Saúde.

2 - Curso técnico superior profissional:

T073 - Serviço Familiar e Comunitário.

3 - Número de registo:

R/Cr 34/2019.

4 - Área de educação e formação:

762 - Trabalho social e orientação.

5 - Perfil profissional:

5.1 - Descrição geral:

Avaliar as necessidades das famílias e das comunidades, em diferentes contextos, implementando e gerindo um plano de intervenção que permita melhorar a sua qualidade de vida e capacitação sob supervisão.

5.2 - Atividades principais:

a) Planear e executar com supervisão, atividades adequadas, às necessidades das famílias e comunidade;

b) Intervir, junto da família e comunidade, na promoção de hábitos e estilos de vida saudáveis desde a conceção até ao final de vida;

c) Gerir a higiene dos espaços e equipamentos, visando a proteção da saúde e um ambiente seguro;

d) Intervir, junto da família e comunidade, tendo por base princípios éticos e deontológicos;

e) Gerir a comunicação e relacionamento interpessoal com o utente e ou família e com a equipa multidisciplinar;

f) Planear e realizar atividades na comunidade que permitam diferentes expressões e o seu papel ao serviço da saúde comunitária;

g) Cooperar com os serviços de apoio à família na comunidade tendo por base as políticas nacionais de apoio familiar;

h) Coordenar e aplicar os procedimentos e técnicas adequadas de primeiros socorros e suporte básico de vida;

i) Cooperar na criação de projetos dirigidos às necessidades da família e comunidade;

j) Intervir com a família e comunidade para uma cidadania ativa;

k) Conceber e executar, com supervisão, estratégias para a promoção de um padrão alimentar saudável adequado às necessidades da família e comunidade.

6 - Referencial de competências:

6.1 - Conhecimentos:

a) Conhecimentos abrangentes sobre conceitos-chave das ciências biológicas, humanas e sociais e língua estrangeira;

b) Conhecimentos teóricos sobre ambiente seguro, segurança, higiene e proteção da saúde;

c) Conhecimentos abrangentes sobre estratégias de intervenção em primeiros socorros e suporte básico de vida;

d) Conhecimentos abrangentes nas áreas do empreendedorismo e tecnologias de informação e comunicação;

e) Conhecimentos abrangentes em ética, moral, deontologia e direito;

f) Conhecimentos teóricos de comunicação, relações interpessoais e gestão de conflitos;

g) Conhecimentos especializados de planeamento e realização de atividades de expressão dramática nos diferentes contextos de saúde comunitária;

h) Conhecimentos teóricos acerca das políticas de apoio à família ao longo do ciclo de vida;

i) Conhecimentos teóricos sobre estratégias de educação para a saúde a famílias e comunidades;

j) Conhecimentos abrangentes sobre nutrientes e alimentação saudável;

k) Conhecimento especializado das principais tipologias de rede;

l) Conhecimentos abrangentes sobre a anatomo-histofisiologia humana;

m) Conhecimentos especializados que permitam prestar apoio para a satisfação das necessidades humanas básicas de famílias e comunidades;

n) Conhecimentos especializados na área de intervenção de um técnico superior em serviço familiar e comunitário.

6.2 - Aptidões:

a) Aplicar as normas e procedimentos inerentes à higiene, segurança e saúde;

b) Ligar para o 112 e executar a Posição Lateral de Segurança e Suporte Básico de Vida;

c) Identificar as necessidades individuais da pessoa e ou família, tendo em conta o seu processo de desenvolvimento e aplicar estratégias de promoção da saúde e prevenção da doença;

d) Cumprir as normas, regulamentos, procedimentos e princípios éticos e deontológicos, inerentes ao exercício da atividade;

e) Aplicar as técnicas de comunicação na relação com o utente e ou família e equipa multidisciplinar;

f) Executar dinâmicas expressivas e ou teatrais como práticas constitutivas de mudança social;

g) Analisar as políticas de apoio à família ao longo do ciclo de vida;

h) Dinamizar a implementação de projetos inovadores, visando a melhoria da qualidade dos cuidados prestados à família e comunidade;

i) Identificar as necessidades em cuidados humanos e de saúde básicos à família e comunidade nos diferentes contextos sobre supervisão;

j) Utilizar técnicas de intervenção adequadas no serviço familiar e comunitário;

k) Elaborar recomendações sobre os princípios de uma alimentação saudável;

l) Analisar os princípios da cidadania ativa na intervenção com a família e comunidade;

m) Utilizar as tecnologias de informação e comunicação na melhoria da qualidade prestados à família e comunidade;

n) Identificar e organizar serviços adequados a cada contexto de intervenção, respeitando os valores e cultura organizacional.

6.3 - Atitudes:

a) Demonstrar capacidades comunicacionais e de relação interpessoal como a escuta, respeito e empatia;

b) Demonstrar capacidades para respeitar normas, regulamentos, procedimentos e princípios éticos e deontológicos;

c) Demonstrar responsabilidade no cumprimento das normas inerentes à higiene, segurança e saúde;

d) Demonstrar autonomia, iniciativa e responsabilidade, na prestação de cuidados humanos e de saúde básicos às pessoas ao longo do ciclo de vida;

e) Demonstrar capacidade para promover hábitos e estilos de vida saudáveis desde a conceção até ao final de vida;

f) Demonstrar capacidade de trabalho em equipa multidisciplinar em contextos multiculturais;

g) Demonstrar capacidade de expressão dramática com criatividade e inovação na comunidade;

h) Demonstrar capacidade no reconhecimento precoce de situações urgentes, de alertar o 112 e de realizar o suporte básico de vida;

i) Demonstrar capacidade na execução de projetos inovadores.

7 - Áreas relevantes para o ingresso no curso:

Uma das seguintes:

Biologia e Geologia;

Matemática Aplicada às Ciências Sociais.

8 - Ano letivo em que pode ser iniciada a ministração do curso:

2019-2020

9 - Localidades, instalações e número máximo de alunos:

(ver documento original)

10 - Estrutura curricular:

(ver documento original)

11 - Plano de estudos

(ver documento original)

312507131